Waar is Sociaal Centraal op het moment mee bezig?

Onderzoeken en ontwerpend leren kan grip bieden op de wereld die continu in verandering is. Als je begrijpt dat alles om je heen bedacht en gemaakt is, als je ontwerpen begrijpt als een bezigheid die in je hoofd ontstaat, kan het je helpen in te zien dat jij daar ook invloed op kan uitoefenen. Je leert dat je zelf iets kan veranderen.

Het Design Museum Den Bosch heeft ons en tienvierstudio gevraagd om een co-creatief proces naar een maak-, doe-, denkplek toe te werken, op een zichtbare, centrale en voor iedereen toegankelijke plek in de hal van het museum. Deze fysieke plek moet ook de jongere en jongvolwassen bezoekers die het museum buiten schoolverband bezoeken kennis laten maken met de principes van het onderzoekend en ontwerpend leren.

Inmiddels zijn we in de conceptualisatie fase van het lange traject aangekomen. We ontwikkelen prototypes die deze zomer nog getest zullen worden in het museum.

Het Waardenzegger-traject is van start! Samen met burgerschapsdocenten en leerlingen van Parmant Scholen onderzoeken we hoe we burgerschapsthema's bespreekbaar kunnen maken in het onderwijs.

Begin 2024 introduceerde SLO nieuwe kerndoelen voor het voortgezet onderwijs. Deze richten zich op democratische cultuur en betrokkenheid, een diverse samenleving, democratische waarden en maatschappelijke betrokkenheid. Ze helpen leerlingen na te denken over hun rol in de maatschappij. Maar hoe geef je dit vorm in de praktijk?

Door middel van ontwerpend onderzoek en het betrekken van leerlingen en burgerschapsdocenten zoeken we naar passende inhoud, interactie en vorm. We ontwerpen een gesprekstool die het gesprek over burgerschapsthema’s kan begeleiden: de Waardenzegger 3.0.

Binnen dit traject gebruiken we de methode van de Begeleidingethiek. Dit betekent dat je een gesprek voert over situaties vanuit waarden, waarbij je kijkt naar de effecten en de betrokkenen. Deze aanpak biedt handvatten voor nieuwe handelingsopties. Op dit moment zijn we druk bezig met de realisatie van de Waardenzegger. Samen bouwen we aan een tool die in elke klas kan worden ingezet.

Een prikkelend onderwijsprogramma voor in het Textielmuseum in Tilburg

We mogen aan de slag in het Textielmuseum in Tilburg! Hoe zorgen we ervoor dat MBO-schoolklassen zelfstandig een bezoek kunnen brengen aan het museum? Het is onze taak om ervoor te zorgen dat de burgerschapsdoelen, die de leerlingen op het MBO moeten behalen, naadloos aansluiten bij het museumbezoek. Zo ontdekken de leerlingen niet alleen de fascinerende wereld van textiel, maar leren ze ook meer over het museum én zichzelf.

De komende tijd gaan we op zoek naar de raakvlakken tussen de burgerschapsthema’s en de onderwerpen in het museum. We gaan ook een groep MBO-leerlingen en hun docenten aan de slag in het museum. We bevragen hen over hun wensen en interesses. Samen met het Textielmuseum werken we toe naar een toffe educatieve tool die het museumbezoek nog leuker en leerzamer maakt.

🎆 Eindhoven gaat nog meer bruisen, óók en misschien wel juist in de nacht!

In opdracht van en in samenwerking met Het Nacht Collectief Eindhoven is Studio Sociaal Centraal een verkennend onderzoek gestart naar de impact en kansen van de nacht(cultuur), best practices op andere plekken & de potentie van de Eindhovense Nacht.

Het rapport dat we de afgelopen maanden hebben gecreëerd, dient als één van de onderleggers voor Eindhoven haar visie 'Sharing the Vibes: Samen naar een bruisend Eindhoven. De visie is goedgekeurd door het College van B&W en wordt in september voorgelegd aan de gemeenteraad

De nacht verdient meer aandacht. Economisch, maar vooral ook sociaal-maatschappelijk. De nacht moet inclusiever, diverser en daarmee veiliger. Een drukke levendige straat is veiliger dan een donker steegje. De komende tijd gaan we verder in gesprek met de Gemeente Eindhoven en onderzoeken we welke experimenten er gedaan kunnen worden om de nachtcultuur te laten groeien en bloeien!

Studio Sociaal Centraal is benaderd door Het Bouwdepot om empatisch onderzoek te gaan doen binnen hun derde traject in de Gemeente Eindhoven.

Dit traject is voor jongeren die uit het onderwijs dreigen te vallen of 'thuis' zijn komen te zitten zonder startkwalificatie. Het Bouwdepot gaat bekijken of financiële rust ruimte creëert voor hen om de weg terug naar school of werk te vinden. Dit betekent dat 15 jongeren tussen de 16 en 23 jaar een jaar lang vanuit vertrouwen maandelijks €1150 ontvangen. Met dit bedrag kunnen zij werken aan hun persoonlijke groei en toekomst. 🙌

Als studio gaan we samen met de deelnemende jongeren een jaar lang op onderzoek uit. Zo gaan we zachte data verzamelen en met stakeholders binnen het traject verdiepende gesprekken voeren.

☀ Heel veel zin in!