De Waardenzegger 2.0

Een interactieve tool die jongeren helpt om digitale dilemma's bespreekbaar te maken.

IMG 9281

Project details

Deze video is ontwikkeld in samenwerking met filmmakers Thomas de Boer & Otis Dirk Overdijk en leerlingen van het Vakcollege Eindhoven.

Gehackt op insta, getagd op naaktfoto's, een tech-nek of internetbubbel?!

Jongeren leven steeds meer in een hybride wereld, online en offline. Dit biedt enorme kansen, maar ook gevaren liggen op de loer. Docenten vinden het niet altijd makkelijk om dit met hun leerlingen te bespreken. Ze voelen zich vaak onzeker over de nieuwste technologiën en apps, en hebben het gevoel dat jongeren op dit gebied voorlopen.

Gelukkig hoeft je niet alle ins-and-outs te weten over de digitale wereld om digitale dilemma's te kunnen bespreken. Hiervoor ontwikkelden we de Waardenzegger 2.0.
IMG 9296
IMG 9286
IMG 9248
IMG 4399 2

De Waardenzegger maakt digitale dilemma's tussen en met leerlingen bespreekbaar.

Met de Waardenzegger 2.0 ontdekken MBO-leerlingen op een interactieve manier hoe ze omgaan met digitale vraagstukken. Deze tool nodigt hen uit om zelfstandig in gesprek te gaan over dilemma's. Rondom de installatie duiken ze samen in stellingen via de interactieve schermen.

Ze kiezen een stelling: wat zou jij doen in deze situatie? Vervolgens bekijken ze hoe specifieke waarden, zoals privacy, hun keuzes beïnvloeden. Is deze waarde hier een positief of juist negatief? De installatie prikkelt hen om vanuit een nieuw perspectief naar hun keuzes te kijken.

Scherm 5 8
User Journey Waardenzegger
3 Scherm 7
↘ Digitale stelling kiezen
Scherm 7 6
↘ Uitleggen
Scherm 5 10
↘ Waardendraai
Scherm 5 7
↘ Oordelen
Scherm 5 9
↘ Oordelen
Scherm 5 8
↘ Uitleggen
Scherm 7 10
↘ Toevoegen

Op zoek naar ontwerp- en maakkracht? Wij denken graag mee!